 |
 |
NOVICE-AKTUALNO-ZANIMIVO
|
|
 |
|
23. april je dan knjige. Svetovnega dneva knjige in slovenskega tedna knjige smo se spomnili tudi v Srednji šoli Slovenska Bistrica ...
preberi |
|
 |
|
|
|
Izšla je prva številka Čveke, v kateri lahko preberete o nadnaravnih sposobnostih profesorja Sama Ivačiča, intervju s profesorjem Rokom Dragičem in dijakinjo Klementino Kleiderič, podoživite dogajanje na šoli in izven nje (božično-novoletni koncert, izlet v Gardaland, maturantski izlet …), se zabavate ob iskricah, spoznavate ustvarjalnost naših dijakov, rešujete osebnostni test …
preberi |
|
|
|
DOBRODOŠLI
|
[…] Dvojina tretjega izloči, […] Kjer spita dva na travi, zaspita kot eden, oba zaspita in oba boli hrbet, kadar se spomnita na to spanje. […] Dvojina ima skupne ljube kraje in skupne stvari, kar prihaja iz dvojine, ni izločeno, otrok je organski del dvojine, spomin, jezero, megleno jutro, vse prihaja iz enega ali iz dveh, nikoli iz množine, množina ne misli, ne čuti, ne boli. […] Dvojina pa spi na travi, vozi se v čolnu, pleza na balkon in prav dobro se počuti tudi v hotelski sobi ob dvigalu, kjer vso noč ropota in vpijejo množinski pijanci. […]
Drago Jančar, Posmehljivo poželenje
In prav zato, ker smo radi v dvoje in ker je to nekaj posebnega, je slovenščina tako lepa …
Predmet slovenščina je temeljni splošnoizobraževalni predmet in slovenistke si želimo čim globlje uresničevanje ciljev, ki jim sledimo skupaj z dijaki:
- Dijaki se zavedajo pomembne vloge slovenskega jezika v svojem osebnem in družbenem življenju. Razvijajo zmožnost sporazumevanja v slovenskem knjižnem jeziku, zmožnost pogovarjanja, poslušanja (gledanja) in branja različnih besedil ter ustnega in pisnega izražanja.
- Pri pouku književnosti se oblikujejo v kultivirane in razgledane bralce: v povezavi z literarnimi deli spoznavajo literarno teorijo in zgodovino slovenske in svetovne književnosti.
- Zmožnost kritičnega in ustvarjalnega branja literarnih del dijaki razvijajo tudi z lastno tvornostjo.
- Dijaki razvijajo pozitivno razmerje do književne ustvarjalnosti pri raznovrstnih dodatnih šolskih in obšolskih dejavnostih po lastni izbiri.
- Spoznavajo in kritično presojajo razmerje med književnimi besedili in njihovimi poustvarjalnimi interpretacijami.
- Ob branju, interpretaciji ter primerjanju in razvrščanju literarnih besedil sooblikujejo tudi lastni sestav kulturnih in družbenih vrednot ter zavest o slovenski nacionalni in evropski kulturni identiteti.
- Slovenščina skladno s priporočili EU omogoča razvijanje ključnih zmožnosti vseživljenjskega učenja, predvsem sporazumevanje v slovenščini, digitalno pismenost, učenje učenja, socialne in državljanske zmožnosti, samoiniciativnost in podjetnost ter kulturno zavest in izražanje.
Iz ljubezni do slovenščine skupaj z dijaki pripravljamo tudi:
- šolski časopis Čveka
- tekmovanje za Cankarjevo priznanje
- številne prireditve in literarne večere
- obiske znanih literatov, igralcev, kulturnikov …
- recitatorske delavnice
- literarne natečaje …
|
|
|
|
 |
| danes smo: |
3. 9. 2010, 21:13:50 |
| števec: |
44678 |
|
 |
|
 |
|
